REFLEXION FINAL

                JULIO 29 DE 2014

              REFLEXION FINAL

Mirando atrás reflexion from stellavilla

REFLEXIÓN

SANTIAGO DE CALI, JUNIO 27 DE 2014

MOMENTO 4 APROPIACIÓN

SESIÓN 3

TEMA: DIAGRAMA DE RED PROFESIONAL

Durante esta sesión se trabajo explorando y practicando la elaboración del diagrama de red profesional que permite evaluar el estado del usuario con relación al conocimiento adquirido, su relación con los otros.

Igualmente ingresamos a practicar herramientas ya conocidas como word y excell.

Fue un poco difícil ingresar a tanto campo viajando con el diagrama hasta incrustarlo finalmente al blog; 

tuve muchos contratiempo pues me perdí muchas veces para lograr culminar el proceso.

REFLEXIÓN

SANTIAGO DE CALI, JUNIO 26 DE 2014
MOMENTO 4
SESIÓN 2
TEMA: LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Durante la sesión se ingreso a la plataforma Tit@ y se realizo la lectura "ESTUDIOS CTS",  luego accedimos al link de la agenda para ver un vídeo titulado "Las escuelas matan la creatividad" de Sir

Ken Robinson.

Posteriormente trabajamos en el planificador de proyectos realizando la matriz de aprendizaje y avanzando en el proyecto hasta el punto 7.3 diseñando las actividades para ejecutar con los estudiantes.

Por último hicimos la reflexión del día.

REFLEXIÓN

SANTIAGO DE CALI, JUNIO 25 DE 2014
SESIÓN 5
TEMA: PLATAFORMA EDUCATIVA

Durante la sesión se reviso el tutorial enviado a nuestro correo, luego se abrió la plataforma y se interactúa en la misma tratando de conocer los beneficios que ofrece a los docentes y educandos.

La plataforma que seleccione  es  SCHOOLOGY, ya que se adecua a los chiquitines de Preescolar.

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REFLEXIÓN

Santiago de Cali, junio 19 de 2014
SESIÓN 4
TEMA: CREACIÓN DE CUENTA TWITER

Durante la sesión se creo la cuenta Twiter, allí seguimos a otras cuentas como: @semcali, @tita, @EDPT, 

@ru5463; luego compartimos con los compañeros la cuenta y seguimos a algunos de ellos.

Finalmente exploramos otras cuentas e iniciamos proceso de seguir según nuestras afinidades.

Mi twiter es: @STELLAVILLAMARI

REFLEXION

JUNIO 16 DE 2014
MOMENTO 3 SESIÓN 3
TEMA: NUEVOS RETOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La lectura menciona las necesidades de la sociedad actual acordes a los avances en los conocimientos y las tecnologías.

Los ciudadanos actuales y las nuevas generaciones requieren conocimientos disciplinares distintos y mayores acordes a un mundo globalizado que cada día exige el desarrollo de nuevas destrezas, habilidades y capacidad creativa para aprender y emprender.

Durante la sesión se trabajo en el desarrollo y avance del proyecto, se propuso hasta el punto 6, luego se creo la RUBRICA y se trabajo de acuerdo a la secuencia didáctica de clase.

Finalmente creamos la cuenta de TWITER e iniciamos proceso se seguir personas.

REFLEXIÓN

JUNIO 16 DE 2014
MOMENTO 3 SESIÓN 3
TEMA: NUEVOS RETOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La lectura menciona las necesidades del mundo actual relacionado con los conocimientos, la tecnología para cubrir las demandas de un mundo globalizado.
Los ciudadanos actuales y las nuevas generaciones requieren conocimientos disciplinares distintos y mayores acordes a las demandas del siglo XXI.

El mundo de la tecnología le permite a los nuevos ciudadanos progresar rápidamente en el plano personal y social, todo depende de la calidad de educación que les proporcionemos los docentes de hoy democratizando y aplicando las Tics en el ámbito educativo.

El compromiso social de investigadores y docentes es promover una integración efectiva de las Tics en las instituciones educativas; replantear los objetivos aunando los conocimientos disciplinares a los informáticos en la escuela y fuera de ella.

La utilización de las Tics busca promover las comunidades de aprendizaje y la participación activa de los usuarios en la red, como también flexibilizar los sistemas educativos ofreciendo oportunidades de aprendizaje permanente; fomentando destrezas y habilidades como aptitud y trabajo en equipo, la iniciativa propia, la disposición, investigación y la creatividad.

REFLEXION

SANTIAGO DE CALI, JUNIO 5 DE 2014
 MOMENTO 3 SESIÓN 1 

En la jornada realizamos la evaluación de la plataforma virtual Tit@ luego se hizo lectura de modelo de aprendizaje 1:1 y se respondió una pregunta sobre el tema. Se socializo la herramienta TIMERIME.COM,cuyo manejo y uso no fue claro para mí, pues me quedaron muchas dudas al respecto. Allí se elaboraron algunos eventos sobre el proyecto y se publico en el blog. 

Stella Villamarin

REFLEXION: SESION 5

Santiago de Cali, mayo 26 de 2014. 

 MOMENTO 2 

 Hoy culminamos del momento de adaptación en el cual aprendí muchas cosas interesante y que debo practicar; vimos el vídeo de competencias básicas de JOSÉ MOYA; aplicamos el modelo Gavilán para analizar páginas web; hicimos lectura de las 27 estrategias para promover el aprendizaje. Igualmente vimos aplicaciones como: Go animate, cacoo, slideshare.. y leímos presentación de las habilidades y competencias del siglo XXI y realizamos un veo de esto en Go animate. Ampliamos nuestro PLE con la aplicación CACOO.

Marzo 07 de 2014
Clase No. 1 Tit@ Se socializo el proyecto.
Se creo una cuenta en Gmail.

REFLEXION

Abril 10 de 2014

REFLEXIÓN

TEMA: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

En esta sección trabajamos parte del proyecto educativo e igualmente se realizo la evaluación del momento 1.

Luego se trabajaron herramientas como:Tagul la cual no fue posible abrir, se reemplazo por IMAGECHEF, allí se elaboraron nubes de palabras referentes al proyecto que se está elaborando.

REFLEXION- MAYO 8

SANTIAGO DE CALI, MAYO 8 DE 2014

TEMAS

Vídeo Competencias Básicas

Aprendizaje por proyectos

Aplicación Cacoo

Ingreso a la Plataforma Tit@

REFLEXIÓN

Durante esta sesión observamos un vídeo muy interesante de competencias básicas del señor José Moya, el cual explica que los comportamientos unidos nos reflejan las competencias de cada ser humano.

Se realizo la presentación de aprendizajes por proyectos utilizando los recursos digitales de las TIC donde se muestra como los docentes pueden trabajar aprovechando todas estas ayudas las cuales hacen que el trabajo pedagógico sea más fácil ya que se puede disponer de trabajos en la red elaborados por muchos colegas es lo que llamamos trabajos colaborativos.

Igualmente se ingreso a la plataforma de Tit@ Univalle para registrarnos e iniciar nuestras publicaciones relacionadas con el Diplomado.

Stella Villamarín

SESION 3 MOMENTO 2

SANTIAGO DE CALI, MAYO 22 DE 2014 TEMAS INGRESO A PLATAFORMA TIT@ SOCIALIZACIÓN ¿CÓMO SELECCIONAR RECURSOS DIGITALES CON PROPÓSITOS EDUCATIVOS ANÁLISIS DE UN RECURSO DIGITAL Durante esta sesión se visito la plataforma para verificar el foro académico, también se socializo la forma de seleccionar los recursos digitales más viables para utilizar en las aulas con los estudiantes. Se utilizó una plantilla para realizar un previo análisis del recurso que se elija para trabajar verificando la autenticidad y veracidad del mismo; es decir tener un recurso digital seguro. Fue muy importante adquirir estos conocimientos porque muchas veces no se ingresa a muchas páginas o recursos por temor. Att, Stella Villamarín

SESIÓN 2 MOMENTO 2

SANTIAGO DE CALI, MAYO 8 DE 2014 RELEXIÓN VIDEO RELACIONADO CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Se proyecto el video sobre competencias básicas, donde JOSÉ MOYA, hace sus aportes acerca del aprendizaje y las competencias que adquieren los educandos al finalizar su educación básica. Aqui el autor plantea la importancia de trabajar las competencias permitiendo que todos los estudiantes interactuen, ayudarlos a todos sin excepción y sin hacer enfasis en los mejores. El enfatiza que se debe tener muy en cuenta los escolares que presentan mayor dificultad, buscando estrategias que le permitan aprehender a aprender. Entre las competencias básicas que debe empoderarse el estudiante son: aprender a vivir y a convivir con los demás através de las competencias ciudadanas. aprender a ser y hacer, ayudandole a visualizar su norte a través de la elaboración de su proyecto de vida. Como el educando aplica los conocimientos para la resolución de problemas cotidianos a los que se enfrenta, usando el conjunto de competencias adecuadamente. Cuando logra utilizar todos los recursos para dar solución a una tarea le permite ser competente. Desarrollar las competencias en los estudiantes es fundamental porque al finalizar la educación básica muchos de ellos no tienen acceso a la educación superior y deben enfrentarse al mundo laboral muchas veces sin éxito.

Sesión 24 de abril de 2014

Santiago de Cali, 24 de abril de 2014 Durante esta jornada se hizo lectura relacionada con el análisis de las páginas web mediante el formato denominado Modelo Gavilán, con el cual se evalúan dichas páginas para verificar si es confiable la información que ofrecen. En segunda instancia se procedió a buscar 2 páginas web relacionadas con el proyecto a trabajar y luego aplicar el modelo Gavilán y sintetizar la información. Por último subir este análisis mediante slideshare y publicarlo en el blog, proceso bastante complicado por la falta de experiencia en este ámbito.

Nube Tagul

Sección 7

Abril 10 de 2014

En esta sección trabajamos parte del proyecto educativo e igualmente se realizo la evaluación del momento 1.
Luego se trabajaron herramientas como:Tagul la cul no fue posible abrir, se reemplazo por IMAGECHEF, allí se elaboraron nubes de palabras referntes al proyecto que se está elaborando.

Nube de palabras

5ta  ENTRADA
Cali, marzo 27 de 2014

Durante está sección la docente explico el modelo TPACK, y todo lo relacionado con las ayudas y
herramientas virtuales a las cuales podemos acceder para elaborar los planes de aula.

Es algo complicado porque no tenemos la destreza suficiente ni el tiempo necesario para lograr digerirlo; pero poco a poco y con el tiempo y la práctica creo que se logrará.

Stella Villamarin.

4ta Entrada

Santiago de Cali, marzo 20 de 2014

En esta sección tuve dificultades muy grandes; el archivo no se logro instalar ( PLE) mucha pérdida de
tiempo buscando la ayuda necesaria para lograr el cometido.

La verdad me parece que cada clase es difícil a pesar de la voluntad que se le pone y como todo es tan a prisa y a pesar que se dice que se trabaja bien en la clase no es suficiente el tiempo porque no tenemos la distancia suficiente para hacer práctica y es un tema sobre otro.

A pesar que la docente formadora se esmera a ella también le exigen que cumpla unos contenidos sin
importar el ritmo de aprendizaje del grupo; es que nosotros no nacimos en la era digital.

Atentamente: Stella V.

Apreciada maestra... Está tarea es dificil pero no imposible, imaginese usted como será la clase con tantos niñ@s y el internet con banda estrecha...es un caos...osea que primero es ampliar la banda y lo demás viene por añadidura.. Atentamente: Stelita

Los valores en el preescolar

MARZO 13 DE 2014

Hoy ha sido muy dificil no he podido avanzar en el proceso, espero que al terminar la jornada tenga nuevos conocimientos.

Marzo 10 de 2014
Se brindo la instrucción para personaliza Gmail, como agregar los contactos, como descargar archivos y guardarlos en el escritorio.
Igualmente se siguieron los pasos para crear el blog algunos lo pudieron hacer otros no y ese gracias a los planes de datos de algunos celulares incluyendo el de la docente formadora.

Esta capacitación sería excelente si hubiera una conectividad más amplia, la verdad se lucha con el acceso a internet y muchos docente nos desmotivamos porque en realidad el tiempo no se puede aprovechar al máximo y se debe ir a repetir la tarea en casa donde no existe asesoría alguna; es muy triste esta situación; cuando en forma permanente se habla de innovar la pedagogía pero falta lo primordial EL ACCESO A LA INTERNET.


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